MATEMÁTICA (Nivel primaria)
“La centralidad de la enseñanza: La planificación institucional, lo común desde las propuestas didácticas”
Destinatarios: Equipos de conducción (director, vicedirector, secretario) y Docentes del Nivel Primario (MG, bibliotecarios). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, que acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y Docentes de la de las modalidades de Ed. de Adultos, que acreditan y se desempeñan en el Nivel Primario y Docentes de la modalidad de Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Primario en el cargo de Maestros de Apoyo a la Inclusión. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Primario en los cargos de EOE: OA, OE.
Síntesis: La idea de este taller surge a partir del análisis de aquellos aspectos de la enseñanza que consideramos necesario explorar, evaluar, repensar y profundizar con las y los docentes respecto de: La planificación entre docentes con la intención de generar acuerdos institucionales acerca de qué y cómo enseñar. La profundización de los contenidos a lo largo de los seis años El entramado entre los diferentes contenidos que se enseñan La heterogeneidad del aula y la posibilidad de generar propuestas comunes y “atrapar” a todas y todos los estudiantes. (Variables didácticas)
Días: jueves 15/2, Lunes 19/2 y miércoles 21/2 de 13 a 17 hs. ESCUELA 1
Formador: Lic. Marcos Varettoni
Inscripción completando este formulario (revisar bien los datos personales que se cargan).
https://forms.gle/W23ct5546vmuVQ9h8
- HISTORIA (Nivel secundaria)
“La centralidad de la Enseñanza: tramar tiempos e imágenes para enseñar Historia”
Destinatarios: Docentes de Historia y del área de Ciencias Sociales e integrantes de los equipos de conducción y de modalidades del Nivel Secundario. EMATP, Preceptores /as, Bibliotecarios/as. Cargos jerárquicos y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acreditan Nivel Secundario y se desempeñan en el área de Ciencias Sociales. Docentes del área de Educación Artística que se desempeñan en el Nivel Secundario. Cargos de las modalidades de Educación Especial, Educación Artística y Psicología que integran el conjunto docente en instituciones del Nivel Secundario.
Síntesis: Enseñar Historia en la escuela secundaria bonaerense compone un desafío que se propone recorrer este taller de formación permanente de modo de tensionar, revisitar, cuestionar e hilvanar prácticas y reflexiones acerca de las relaciones que se generan en las aulas con el conocimiento histórico en clave de construcción colectiva. A través de la problematización buscaremos generar propuestas de enseñanza que tengan eje en las imágenes y las narrativas visuales con una mirada descolonizada en los modos de representar el tiempo histórico para fomentar prácticas que promuevan clases de Historia en las que se combinen experiencias juveniles, arte, performance e imaginación para la transformación de la realidad social. Construir una trama entre tiempos, imágenes y narrativas será la guía de este Taller en tanto espacio de reflexión y creación colectiva.
Días: MARTES 20/2 (13.30 A 17.30 HS), jueves 22/2 (8 A 12 HS) y viernes 23/2 8 a 12 hs. CIIE AYACUCHO
Formador: Pf. Daniel Allamanno
Inscripción completando este formulario (revisar bien los datos personales que se cargan)
https://forms.gle/QjnaPAtLpxRv7Wiv6
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